Bariloche. – Una de las premisas de la carrera de Medicina de la UNRN en Bariloche es su relación con la práctica y territorio desde que inician. Por ello, desde la lógica de las “Tutorías en terreno”, un grupo de la asignatura “El ser humano y entorno” se vinculó con el Centro Cultural Camino Abierto, donde debieron colaborar, involucrarse y conocer, porque, como dice Estefanía “la modalidad de la carrera no solo es ver lo biológico, las patologías, sino ver también la parte social de las personas que los lleva a quizás tener esa enfermedad”.
El grupo fue entrevistado en el programa radial La Mariposa por usuarios de Camino Abierto junto al periodista Sebastián Carapezza, que coordina el trabajo radiofónico que sale los martes a las 11 de la mañana desde hace diez años por FM Los Coihues (FM 105.5 MHz.).
Las y los estudiantes del grupo hablaron de la posibilidad que significaba haber podido estudiar esta carrera en Bariloche. Como el caso de Ayelén de 33 años, que estaba estudiando otra carrera pero quiso “aprovechar la oportunidad”. Ayelén explicó también lo que significa el trabajo en territorio: “lo que vemos en las Tutorías en Terreno es que, aparte de conocer el barrio donde estamos cursando, también es ver lo que vemos en laboratorio, pero verlo cómo sería en el barrio”.
Paz, oriunda de El Bolsón, explicó que ella quería estudiar algo social pero también de corte “científico”, y que en la carrera encontró las dos perspectivas conectadas.
La carrera tiene una gran exigencia académica. Mónica dice que “lo más difícil es abrir un poco la cabeza y adaptarse a los nuevos conocimientos y poder regular lo que son las horas de trabajo con lo que son las horas de estudio”. También recupera una idea transversal sobre el vínculo con las problemáticas sociales: “creo que hay algo que se conecta en todas las carreras de salud, que es un poco la que uno siente eh en con otras historias y creo que muchos nos eh vemos reflejados estas historias en historias familiares”.
Omar, uno de los usuarios de Camino Abierto les devuelve una reflexión en forma de pregunta: “¿Qué corazón o qué es lo que lleva a alguien a conectarse con las heridas de las personas, que quizás podría hacer una carrera más corta, que tiene que estudiar tanto para después tener que salir con pancartas a las marchas para que les aumenten un mínimo, que trabaja más horas extras que un albañil? Y los jóvenes son conscientes de eso, y a pesar de eso su vocación es tan fuerte por el ser humano, que igual lo eligen”.
Las experiencias compartidas durante el programa dejaron en evidencia una idea que atraviesa la propuesta formativa de la carrera: comprender la salud implica también comprender las realidades en las que viven las personas. Una idea de salud integral, que incorpora los determinantes sociales. Entre prácticas territoriales, trabajo comunitario y formación científica, las y los futuros médicos construyen una mirada que busca integrar conocimiento, empatía y compromiso con la comunidad.
Fuente; Prensa UNRN
