La legisladora de Vamos con Todos había presentado una nota la ministra Campos.

La decisión de reducir las divisiones de primer año del CET Nº 32 de San Antonio Oeste para el ciclo lectivo 2027 fue finalmente revertida tras el reclamo de las familias y la comunidad educativa. El Gobierno provincial anunció que todos los estudiantes que eligieron la institución como primera opción podrán ingresar el próximo año. La legisladora Ayelén Spósito, quien había intervenido ante el Ministerio de Educación, destacó el resultado de la movilización y la importancia de sostener el reclamo colectivo.

La respuesta anunciada contempla la apertura de dos divisiones en aulas modulares portátiles para 2027 y el compromiso de proyectar la construcción de dos nuevas aulas en el establecimiento.

A partir de la preocupación expresada por numerosas familias de la localidad, Spósito había presentado una nota dirigida a la ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Ocampos, solicitando que se evaluaran alternativas para ampliar la disponibilidad de vacantes y dar respuesta a la demanda de estudiantes que eligieron esta institución para continuar sus estudios secundarios.

En su presentación, la legisladora había advertido que la reducción de una división no representaba únicamente la disminución de un espacio áulico, sino que implicaba limitar las oportunidades de acceso a la educación de numerosos jóvenes. En ese sentido, remarcó la responsabilidad del Estado de garantizar las vacantes y los espacios necesarios para que ningún estudiante quede excluido del sistema educativo.

Asimismo, destacó la importancia estratégica de fortalecer la educación técnica en San Antonio Oeste, una localidad atravesada por el desarrollo de importantes proyectos energéticos. También puso en valor la formación que brinda el CET 32 en las áreas de hotelería y gastronomía, especialidades fundamentales para acompañar el crecimiento de la actividad turística local y regional.

En este contexto, Spósito valoró que la organización de las familias y la comunidad educativa haya permitido visibilizar el problema y conseguir que se revisara la decisión inicial. El resultado demuestra la importancia de la participación y del compromiso colectivo en la defensa de la educación pública.

Finalmente, señaló que ahora será fundamental que se cumplan los compromisos anunciados, tanto con la apertura de las dos divisiones mediante aulas modulares para el ciclo lectivo 2027 como con la proyección y construcción de nuevas aulas para el establecimiento.

El acceso a la educación pública es un derecho. Defenderlo y garantizar las vacantes necesarias es una responsabilidad del Estado.